Páginas: 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
...
[siguiente >>]
I.S.B.N. Estado |
Título Autor |
Editorial Colección |
P.V.P. |
978-84-277-3142-4![]() |
Qué sabemos sobre el profesorado "Políticas, evidencias y perspectivas de futuro" Castro, María |
Narcea, S.A. de Ediciones Política educativa Nº5, Feb/2024 |
25,00 |
978-84-277-2925-4![]() |
Innovación educativa y redes sociales "En la formación universitaria" Crespo-Ramos, Samuel |
Narcea, S.A. de Ediciones Universitaria Nº65, Jun/2022 |
18,00 |
978-84-277-2888-2![]() |
Entornos que capacitan "Intervención con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión" Martín García, Xus |
Narcea, S.A. de Ediciones Guías para la formación Nº17, Ene/2022 |
17,00 |
978-84-277-2777-9![]() |
Cómo trabajar con Proyectos de Aprendizaje en Educación Infantil Blanchard, Mercedes |
Narcea, S.A. de Ediciones Primeros años Nº90, Oct/2020 |
14,50 |
978-84-277-2729-8![]() |
El currículo y la educación en el siglo XXI "La preparación del futuro y el enfoque por competencias" López Rupérez, Francisco |
Narcea, S.A. de Ediciones Educación hoy. Estudios Nº163, Jun/2020 |
19,00 |
978-84-277-2732-8![]() |
El gran impacto de la formación online "Investigación y buenas prácticas" Linder, Kathryn E. |
Narcea, S.A. de Ediciones Universitaria, Jun/2020 |
23,50 |
978-84-277-2687-1![]() |
Nuestras lágrimas "Un lenguaje olvidado" Runcorn, David |
Narcea, S.A. de Ediciones Espiritulidad Nº327, Ene/2020 |
14,00 |
978-84-277-2594-2![]() |
Programar al revés "El diseño curricular desde los aprendizajes" Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel |
Narcea, S.A. de Ediciones Educación hoy. Estudios, Abr/2019 |
17,50 |
978-84-277-2591-1![]() |
Enseñar y aprender matemáticas con cuentos Marín Rodríguez, Margarita |
Narcea, S.A. de Ediciones Herramientas Nº37, Mar/2019 |
18,50 |
978-84-277-2588-1![]() |
Convivir sin bullying "Compartiendo relaciones de respeto" Avilés Martínez, José María |
Narcea, S.A. de Ediciones Mar/2019 |
14,00 |
Páginas: 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
...
[siguiente >>]