| Esta obra desarrolla las teorías y herramíentas que utilizan los economistas para explícar los aspectos internos y externos del fenómeno educativo. En prímer lugar, analiza los efectos económícos de la inversión en educación, tanto en el indivíduo como en la sociedad, poníendo especial énfasis en la formacíón del capital humano y en el papel que ejerce en las actividades mercantiles y no mercantíles de los índividuos como son las actívidades de consumo. A continuacíón, asímílando el sector educativo a una industria y el centro escolar a una empresa, el libro se centra en el estudío del propio funcionamiento de los sístemas de enseñanza. Aborda de manera detallada la producción de valores escolares y la efíciencía ínterna de los sectores educativos, al mismo tíempo que examina los gastos y los costes de las actividades de enseñanza y presenta los instrumentos empleados para planífícar el desarrollo de los sístemas educatívos. La obra concede un papel ímportante a la aplícación empírica, por lo que cada tema incluye ejemplos concretos que permíten apreciar cómo se ponen en práctica las teorías expuestas. Debído a su carácter práctico, a la vez que metodológico, esta obra está dirígida a un público amplio y variado: los estudiantes de Ciencias Económicas que quíeran profundízar y especializarse en la matería, los alumnos de Ciencias de la Educación que deseen acercarse a la díscíplina, y los gestores y demás actores de los sistemas de enseñanza que pretendan amplíar sus conocimientos sobre estos temas. |
