| Al igual que en otras esferas sociales, la globalización ha dibujado un nuevo escenario en la educación actual. Los procesos de transferencia y préstamo de políticas educativas se suceden ahora con una intensidad que hubiera sido impensable hace tan solo unos años. Buena muestra de ello es el protagonismo adquirido por las evaluaciones internacionales de rendimiento de los estudiantes, como PISA, o por las clasificaciones de las universidades en todo el mundo. La comprensión de este nuevo escenario y de sus implicaciones requiere enfoques innovadores en educación comparada, como los que aporta esta publicación. En ella se presentan temas clásicos de la disciplina, pero se abordan también marcos renovados de comparación. Concretamente, el libro sintetiza la actividad de los Organismos Internacionales de mayor impacto en las agendas de política educativa de nuestros días y explica las principales evaluaciones educativas a gran escala. Además, desde una perspectiva eminentemente práctica, se ofrecen al lector orientaciones, pistas y recursos para la realización de estudios comparativos. Inmaculada Egido Gálvez es catedrática de Educación Comparada en la Universidad Complutense de Madrid. María Jesús Martínez-Usarralde es profesora titular de Educación Comparada en la Universitat de Val¨ncia. |
