Libro que sirve de complemento al anterior del año 1999, Didáctica en la educación social, y que actualiza los cambios acaecidos tanto en la materia como en la sociedad. Para los autores, las aportaciones de la didáctica son fundamentales para la educación social, así se profundiza en el concepto de educación social; se aplican los conocimientos didácticos al diseño, desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se tratan la comunicación, el acompañamiento, la atención a la diversidad y la resiliencia, y se analizan distintos tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal, comunitario y también en medio abierto y con relación a la institución escolar). La presentación de casos sirve de ilustración y pretende ayudar a la reflexión.
Intervenir didácticamente en educación social • Planificar, desarrollar y evaluar secuencias educativas en la acción social • La relación educativa: acción individual, grupal, comunitaria y en medio abierto • Cinco casos a título de ejemplo: El estudio de casos. Caso 1: Relación individual. Caso 2: relación grupal. Caso 3: acción comunitaria. Caso 4: intervención en medio abierto. Caso 5: acción socioeducativa en la escuela. • Referencias bibliográficas.
|
