| Los opositores de la especialidad de Sistemas Electrónicos son eminentemente técnicos, con una preparación, en la mayoría de los casos, de carreras universitarias que no suelen incluir en sus contenidos cuestiones relacionadas con la didáctica. Por esta razón se suele caer en el error de otorgar poca importancia a la Programación Didáctica y al desarrollo de sus Unidades Didácticas, lo que frecuentemente se traduce en un resultado poco exitoso para el opositor. Esta circunstancia sustenta la necesidad de una parte dedicada a la Didáctica y la Programación a la medida de esta especialidad de Sistemas Electrónicos, como la que ahora tiene en sus manos. Es de vital importancia que el opositor le otorgue a la parte didáctica la atención que merece. Ésta es precisamente la prueba que ofrece al tribunal la mejor visión de lo que somos capaces de ofrecer como docentes en las relaciones humanas, tan importantes en la labor diaria de un profesor de Enseñanza Secundaria. |
