Niños, objetos, monstruos y maestros /es una ventana abierta sobre cómo ven y viven la educación artística algunos maestros y algunos niños, mostrándonos página tras página las diversas posibilidades de plantear la relación entre el arte y la educación. A través de imágenes, diálogos, procesos de trabajo y reflexiones vamos descubriendo cómo las diferentes visiones de la educación artística se transforman en actividades y proyectos pedagógicos. ¿Qué es la enseñanza artística? ¿Por qué es importante aprender a observar o a dibujar, mezclar los lenguajes, experimentar, etc.?
Índice. ? Prólogo. ? Introducción. ? Inquietudes, investigación, creación: una concepción experimental de la educación artística. ? A-disciplinariedad. ? Caminos abiertos. ? Plasmar una realidad en una ficción: historia de un proceso multimedia. ? Una educación con estilo propio. ? Objetos pedagógicos. ? El oasis de la mirada. ? Investigar, colaborar y crear soluciones: el trabajo por encargo. ? Arte, escuela, sociedad: crónica de una participación. ? Sumergidos en la imagen. ? Un diálogo de ideas. ? Explorar la imagen en movimiento. |
