| La finalidad de este texto es proporcionar al opositor al Cuerpo de Maestros de Audición y Lenguaje unas orientaciones básicas de cómo resolver situaciones prácticas relacionadas con la intervención del maestro de Audición y Lenguaje, pero en ningún caso deben de ser entendidas como las únicas soluciones posibles. El siguiente paso es realizar el ejercicio a partir de la cuestión y de los elementos de la realidad que te plantean, por tanto no puedes evadirte de esa realidad para tu lucimiento, olvidando los elementos de la cuestión planteada, más cuando las personas que te van a corregir el ejercicio son maestros muy próximos a la realidad. Pero eso no justifica el que ignores la creatividad y la originalidad en tus planteamientos. Para nosotros, los que hemos escrito este libro, el ejercicio práctico del supuesto debe basarse en la legislación vigente, debe de estar bien estructurado, ser aplicable, realista y original, debe de estar bien fundamentado teóricamente a la vez que responder a criterios específicos de la especialidad (en este caso Audición y Lenguaje) y responder a la cuestión que te plantean: estrategias metodológicas, objetivos, contenidos, actividades, materiales, etc. |
