| A lo largo del siglo xx, las coordenadas sociodemogrƒ¡ficas de la poblaciƒ³n espaƒ±ola, europea y mundial se modificaron extraordinariamente, con repercusiones importantes en la investigaciƒ³n en torno a la vejez. Esa tendencia continƒºa; asƒ, si a principios del siglo xx los niƒ±os y adolescentes ocupaban un lugar de especial relevancia para la psicologƒa, en el siglo xxi las personas mayores tienen un interƒ©s prioritario. El II Plan Internacional sobre Envejecimiento aprobado por las Naciones Unidas establece como uno de los objetivos primordiales para los gobiernos y los agentes sociales la formaciƒ³n de profesionales con el propƒ³sito de promover la salud y el bienestar a lo largo de todo el ciclo vital. Asimismo, como iniciativa del Colegio de Psicƒ³logos de Espaƒ±a, la Federaciƒ³n Europea de Asociaciones de Psicƒ³logos (EFPA) ha establecido una serie de recomendaciones para que los paƒses miembros se ocupen de la formaciƒ³n del psicƒ³logo en el ƒ¡mbito de la vejez, el envejecimiento y las personas mayores, y promuevan una formaciƒ³n especializada en esta materia.Esta obra presenta aportaciones de profesionales que trabajan con personas mayores en la disciplina de la psicogerontologƒa aplicada. En ella se realiza una sƒntesis de los conocimientos bƒ¡sicos de la psicologƒa de la vejez y el envejecimiento, asƒ como de las herramientas de evaluaciƒ³n y tratamiento basadas en la evidencia empƒrica, en mƒºltiples ƒ¡reas de intervenciƒ³n: desde la mejora de la memoria y la intervenciƒ³n en demencias a la promociƒ³n del envejecimiento activo. Cada autor aporta sus conocimientos y experiencias con el fin de transmitir competencias a psicƒ³logos que deseen especializarse en esta novedosa ƒ¡rea. |
